廣州華立科技職業學院畢業設計(論文)工作規范

發布者:系統管理員發布時間:2008-12-16瀏覽次數:8430

    畢業設計(論文)是教學計劃的重要組成部分,是實現培養目標的重要教學與實踐環節,是提高人才培養質量,鼓勵創新,促進創造性人才成長的重要措施。同時也是衡量學生的素質、綜合創新能力和對所學知識領悟以及應用的重要依據,做好畢業設計(論文)工作,對全面提高教學質量具有重要意義。為了實現這個目標特制定本工作規范。
    一、畢業設計(論文)指導思想與目的意義
    畢業設計(論文)作為畢業學生最后一個重要的實踐性教學環節,是整個教學活動的有機組成部分,是實施專業教學計劃,實現培養目標的重要步驟,旨在系統地檢驗學生的.職業素質、職業技能和綜合創新能力。
    1、培養學生正確運用馬克思主義方法論、理論聯系實際的工作作風和嚴謹務實的科學態度;
    2、培養學生綜合運用在校內教學與校外教學中所學的知識,獨立地提出問題、分析問題、解決問題的能力,培養學生的創新意識和創新能力,使學生獲得進行科學研究和進崗工作的初步訓練;
    3、培養學生文獻檢索、資料查詢的能力,進一步訓練和提高學生開展社會調查、對企業崗位工作的分析、實驗研究和文字表達等基本技能;
    4、通過畢業設計(論文)這一實踐環節,著力提高教學質量,對于全面推進素質教育,繼續深化教學改革,切實保證我院的教學質量和人才培養質量,提高學生的職業素質、職業技能和綜合創新能力,有著特別重要的意義。
    二、畢業設計(論文)基本要求
    畢業設計(論文)的基本教學目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識和職業素質、職業技能,應注重以下幾方面能力的培養,并根據專業和職業性質有所側重:
    1、綜合運用專業理論、知識及其相關知識、技能,分析解決實際問題的能力;
    2、定性、定量相結合的獨立論證的能力;
    3、試驗方案的確定、儀器或設備的使用、安裝、調試及實驗數據、工作數據的測試、采集與分析處理的能力;
    4、設計、計算與繪圖的能力,包括使用計算機的能力;
    5、開展調查研究,可行性分析,收集材料,綜合、分析材料等能力;
    6、撰寫設計說明書、成果可行性報告或論文的能力。
    7、撰寫結合項目頂崗實習的工作總結或結合項目撰寫社會調查報告的能力。
    工科類學生以畢業設計為主,文科類學生以畢業論文為主。
    三、畢業設計(論文)組織指導
    (一)組織機構
    1、學部成立畢業論文指導委員會,由學部部長任主任,主管學部主任任副主任,成員由其他系領導、教師代表、系辦公室主任和教務員等5名教師組成。該委員會負責計劃、組織和協調全學部的學生畢業設計(論文)工作。
    2、指導委員會下設辦公室和專業指導小組。
    (1)辦公室主任由系主任擔任,教務員協助其做具體事務,負責全系畢業設計(論文)工作指導與答辯的統籌和協調工作。
    (2)專業指導小組組長由副教授職稱及以上教師擔任,本專業或相近專業教師任組員,負責本組學生畢業設計(論文)工作指導與答辯教師安排、成績核定及意見填寫、評優和小組總結等工作,各學部應在當年畢業設計(論文)工作結束后兩周內將工作總結報教務處。
    (3)教務處負責宏觀管理、規劃、協調、監督和檢查畢業設計(論文)工作。
    (二)指導教師
    畢業設計(論文)的指導教師必須具備中級以上職稱或由學部安排的校外教學指導教師,指導教師應由學術水平較高、教學經驗豐富或具備豐富的職業素質和職業技能的教師或技師擔任,具有碩士學位、教學能力較強的助教亦可擔任適量的指導工作,指導教師由學部部長安排。
    1、為人師表、教書育人
    指導教師應始終堅持把對學生的培養放在第一位,避免放任自流的現象,重視對學生獨立工作能力、分析解決問題的能力和創新能力的培養。應著重啟發引導,充分發揮學生的主動性和積極性;
    2、指導教師的主要職責包括:
    (1)選擇(或審定學生自選的)課題,填寫任務書;
    (2)審定學生擬定的開題報告;
    (3)定期檢查學生的工作進度和質量,及時進行答疑與指導;
    (4)指導學生正確撰寫畢業設計(論文)說明書;
    (5)畢業設計結束階段,按要求檢查學生完成任務情況,對學生答辯資格進行預審;
    (6)根據學生的工作能力、設計說明書(論文)質量及工作態度寫出評語和評分;
    (7)指導學生作好答辯的準備工作等;
    (8)參加畢業設計答辯;
    (9)收齊學生畢業設計的全部資料、成果,審查合格后在資料袋上列出清單,并在規定結束日期前兩天交學部驗收。
    3、指導教師指導的學生人數由各學部根據具體情況研究確定。
    四、畢業設計(論文)選題要求與原則
    畢業設計(論文)選題要緊緊圍繞各個專業的培養目標和學生頂崗實習的實際,選題是否恰當,是否結合學生的工作實際,關系到畢業實踐能否達到預期效果,確保論文質量的關鍵環節。恰當的選題是搞好畢業設計的前提。
    畢業設計(論文)的選題應該結合校外教學實際和學生具體頂崗實習的工作實際,結合生產、建設、管理、服務實際。各專業可以根據上述原則,按照指導手冊的思路選取論文題目,也可以聽取畢業生所在企業的校外指導教師的意見,由他們根據學生的工作特性設計論文題目,更應該支持學生本人根據自己半年來的頂崗實踐,圍繞自己的工作成果和素質、能力的提升設計論文題目,學生的設計的題目可以是撰寫結合項目頂崗實習的工作總結或結合項目撰寫社會調查報告,畢業設計(論文)要體現“學”中“做”及“做”中深入一步“學”的思想。所有的畢業設計(論文)題目要經過學部審定。
    課題的選擇應遵循以下原則:
    1、畢業設計(論文)選題必須符合培養目標,滿足教學基本要求和職業素質、職業綜合能力培養,能體現本專業、本工作崗位的基本特色內容,使學生得到比較綜合、較為全面的訓練;
    2、畢業設計(論文)選題應盡可能結合實際任務,要有利于學生能力的綜合訓練,培養學生的創新意識、團結協作意識和獨立完成任務的能力,調動學生的積極性;
    3、畢業設計(論文)選題的范圍要符合學生實際。文科要多反映政治、經濟、文化生活中的熱點問題;理科應側重應用性和前沿性問題,提倡跨學科、跨專業選題,以有助于開闊學生的視野,實現學科之間的交叉融合。
    4、課題的選擇應貫徹因材施教的原則,使學生在原有水平和能力的基礎上有較大的提高,鼓勵學生有所創造;
    5、選題一旦確定,一般不再更改。若有充分理由,經學部部長批準,報教務處備案。
    五、畢業設計(論文)撰寫格式與要求
    (一)畢業論文
    撰寫畢業論文需按以下要求:
    1、封面(含封底):論文存檔稿必須使用學院統一提供的封面,學生按要求填寫有關內容;答辯稿可復印或自制封面。
    2、目錄:畢業論文篇幅較長,包括的內容較多,一律要設目錄一項。
    3、內容摘要(含關鍵詞):摘要是對論文內容的高度概括,應具有客觀性、綜合性和簡潔性。關鍵詞是從論文標題、內容摘要或正文中選取出來的用以標示論文主要內容的名詞性詞語(各專業摘要和關鍵詞,可配以相應的外文翻譯)。
    4、字數要求外語類畢業論文有條件的可用外文書寫,字數在2000個單詞以上(如用中文撰寫則不少于4500字),其他專業的論文則不能少于5000字;論文要有中(有條件的可以有英文)摘要與關鍵詞。
    5、正文(含標題):正文前應有標題,標題要求簡要明確,字數不超過20個,也可采用主、副標題的形式。正文的內容和結構一般比較復雜,為使文章的脈絡更為清晰,畢業論文的主體部分應有章節(部分)之分,而且要加上小標題,標示各章節(部分)的內容要點。(具體編排形式見附件一)
    6、注釋:畢業論文的注釋一律采用文后注的形式。(具體編排形式見附件一)
    7、參考文獻目錄:參考文獻目錄是評定論文作者的研究狀況及鉆研程度的一個重要依據,需列出3-5篇參考文獻或論文所在的網址。(具體編排形式見附件一)
    8、致謝:注明本論文中須感謝的指導老師;
    9、英文摘要和關鍵詞:用英文對論文內容的高度概括,并點出關鍵詞。
    10、裝訂順序:畢業論文使用統一任務書、封面、評語、優秀論文推薦表,并按封面、評語、摘要、關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、致謝、英文摘要和關鍵詞、封底的順序裝訂(左側)成冊
    11、畢業論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成,杜絕一切抄襲、剽竊行為。否則,一經發現,論文成績為“不及格”。
    (二)畢業設計
    1、封面(含封底):論文存檔稿必須使用學院統一提供的封面,學生按要求填寫有關內容;答辯稿可復印或自制封面;
    2、目錄:一律要設目錄一項;
    3、內容摘要(含關鍵詞):摘要是對畢業設計內容的高度概括,應具有客觀性、綜合性和簡潔性。關鍵詞是從論文標題、內容摘要或正文中選取出來的用以標示論文主要內容的名詞性詞語。(各專業摘要和關鍵詞必須配以相應的外文翻譯);
    4、工科類的畢業設計應按專業性質的不同,盡量利用AUTOCAD等軟件繪制設計圖,以A4或A3紙打印,其畢業設計說明書字數不少于5000字;
    5、藝術類的設計圖、效果圖以全面反映作品風貌為目的,以A3紙打印,其設計說明的字數不少于750字;
    6、論文或設計說明書字體格式:統一用A4紙打印,目錄、標題、摘要:小三宋體;關鍵詞、正文:五號宋體;參考文獻:五號宋體;也可用手寫,但必須用400字一頁規范稿紙。論文或設計說明書開本(版心)大小:16開;
    7、論文或設計說明書格式依順序包括:題名、作者姓名、作者單位、摘要、關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、英文摘要和關鍵詞、附錄(重要的原始數據、圖表、圖紙);
    8、引用參考文獻的附注格式:
著作:作者、書名、出版社、出版時間、頁碼;
論文:作者、論文、篇名、刊號、年、卷(期)、頁碼;
電子類文獻:作者、電子文獻題目、電子文獻的出處或可獲得地址、引用日期。
    9、裝訂順序:畢業設計使用統一任務書、封面、評語、優秀設計推薦表,并按封面、評語、摘要、關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、致謝、英文摘要和關鍵詞、封底的順序裝訂(左側)成冊(要求參照畢業論文)。
    (三)打印格式
    畢業設計(論文)應制作成word格式電子文檔,統一采用機打形式,用A4紙、宋體字(另外注明除外)、非稿紙格式單面打印。(具體打印要求見附件一)其中,存檔稿一式,答辯稿五份。
    六、畢業設計(論文)的教學檢查
    為提高畢業設計(論文)的質量,保證畢業設計(論文)工作有序進行并圓滿完成任務,各學部、系要有計劃地安排校內或校外的指導教師對畢業設計(論文)工作進行檢查、督促與指導。
    1、開題檢查
    檢查要點:
    (1)學生是否已充分理解課題的內容與要求;
    (2)學生的工作計劃是否切實可行;
    (3)是否具備課題開設的基礎條件。
    2、中期檢查
    檢查要點:
    (1)學生是否按計劃完成規定的工作,所遇到的困難能否解決;
    (2)學生完成畢業論文(設計)中的表現(檢查學生在執行計劃中的科學態度,工作積極性,責任心,遵守紀律情況,是否能自己動手做實驗、搞調查,認真記載和搜集相關的資料,具有進取與創造精神等)。
    3、結題驗收
    檢查要點:
    (1)論文的基本觀點是否正確;
    (2)論文所用數據資料是否真實可靠;
    (3)學生是否按要求完成畢業設計(論文)的全部工作。
    七、畢業設計(論文)論文答辯
    (一)答辯要求
    學生完成畢業論文的寫作后,必須進行論文答辯,方可獲得畢業論文成績、學分。
    (二)答辯小組
    學部指導委員會根據學院要求與具體情況成立系或專業的答辯小組,設組長1名,組員不少于3人,秘書1人,由具備中級以上職稱或由學部安排的校外教學指導教師,指導教師應由學術水平較高、教學經驗豐富的教師或具備豐富的職業素質和職業技能的教師或技師組成。答辯小組全面負責學生論文的審閱和答辯的有關事宜。
    答辯組的工作職責:
    (1)審閱學生論文、指導教師評語、評閱人評審意見及了解中期檢查情況;
    (2)參加答辯會議,聽取學生的論文 ,并提出質疑問題;
    (3)根據論文審閱,中期檢查情況及指導老師的評語和評閱人評審意見,結合論文及答辯質量,按平分標準,公正客觀地評定成績。
    (三)答辯程序
    學生陳述選題緣由、寫作經過和主要內容 → 答辯小組共提出6個左右問題供學生答辯 → 學生從中選擇3個問題作答(每個學生的答辯時間控制在15分鐘之內)。
    (四)答辯次數
    論文答辯一般只進行一次,答辯不合格的,允許補答辯一次,補答辯仍不合格的,不再進行補答辯。
    答辯應有紀錄。答辯結束后,主持組長應在紀錄上簽字。紀錄(含打分原始材料,統計評分結果等)存各學部三年備查。
    八、畢業設計(論文)成績評定
    (一)評分原則 
    1.畢業設計(論文)本身所具備的科學性、邏輯性、規范性、獨創性。如果學生的設計成果已經進入企業生產、設計流程,或者調查研究成果已經取得相應效果,應該聽取企業的評判意見。
    2.指導委員會對學生畢業論文的成績進行宏觀控制,使其符合正態分布規律。
    3.指導性比例為:優秀占15―20%;良好占25―30%;中等占25―30%;及格及以下占15―30%。
    (二)評分標準
    1、優秀(90-100分):
    (1)觀點正確,能綜合運用所學的理論和本專業的有關知識及技能。或者能綜合運用所學知識和校外頂崗實踐中所學的職業知識、職業技能;
    (2)分析問題正確、全面,具有一定的深度或有所創新,有一定的理論意義和現實意義;
    (3)中心突出,論據充足,層次分明,結構嚴謹,邏輯性強,文字流暢,書寫工整;
    (4)材料典型充實,數據準確可靠,方法科學;
    (5)答辯中能熟練、正確地回答問題,思維清晰,具有較強的應變能力。
    2、良好(80-89分):
    (1)觀點正確,能較好地運用所學理論與專業知識、職業知識及技能;
    (2)分析問題比較全面和正確,具有一定的特色,在理論與實踐中具有一定的參考價值;
    (3)中心明確,論據較充足,層次較分明,結構較嚴謹,邏輯性較強,文字流暢,書寫工整;
    (4)材料充實,數據可靠,方法科學;
    (5)答辯中能正確回答問題,思路比較清楚。
    3、中等(70-79分):
    (1)觀點正確,能運用所學的理論與知識;
    (2)分析問題較全面、正確,有一定的參考作用;
    (3)中心明確,層次比較分明,有一定的邏輯性,文字通順,書寫端正;
    (4)材料基本齊全,數據基本可靠,方法正確;
    (5)答辯中能比較正確地回答問題。
    4、合格(60-69分):
    (1)觀點基本正確,在理論上無原則性錯誤,能基本掌握所學理論和知識;
    (2)能圍繞論題,基本上表達了自己的觀點,但分析問題較膚淺或只是羅列現象;
    (3)中心不夠突出,層次不夠分明,邏輯性不強,文字尚通順;
    (4)有一定的原始材料,進行了一定程度的加工;
    (5)答辯中經過提示能比較正確地回答問題。
    5、不合格(60分以下):有下述情形之一者論文成績為不合格:
    (1)主要內容基本是抄襲他人成果或由他人代筆;
    (2)觀點不正確,理論上有原則性錯誤,掌握已學的知識和技能很差;
    (3)中心不明,層次不清,邏輯混亂,病句或錯別字較多;
    (4)材料零亂不全,主要論證數據失真,加工整理差;
    (5)格式不規范,不合乎文體特征;字數少于5000字;
    (6)答辯中經過提示仍不能正確回答問題。
    (三)評分程序
    畢業設計(論文)成績依序分為書面(初評)成績、答辯成績和最終成績三種:
    1.書面成績。由指導教師以百分制給出,此成績又由兩部分組成:
    (1)寫作環節成績。由指導教師根據指導過程中學生的寫作態度和表現給出,占總成績的30%。
    (2)論文質量成績。畢業論文定稿后,由指導教師根據論文質量給出,占總成績的30%。
    2.答辯成績。占總成績的40%,由答辯小組各成員按有關評分標準評分,然后取平均值給出。
    3.最終成績。由學部指導委員會根據書面成績占60%、答辯成績占40%的比例要求進行記分,再經審核平衡后給出。以上兩種成績(書面成績和答辯成績)只要有一種不及格,最終成績為不及格。
    九、進程安排
    畢業設計(論文)課題要提前在第五學期末下達、要求學生結合自身實際情況盡早選題。學生畢業設計(論文)的選題經學部部長審查后,即可在第六學期安排學生按規定著手進行。學生進行畢業設計(論文)的時間,一般為1-12周,畢業設計(論文)的答辯、成績評定及畢業設計(論文)工作總結應在畢業教育前一周完成,并報送教務處。
    十、其它
    畢業論文的文檔管理是指有關畢業論文的教學文件、畢業論文組織實施的計劃、報告、總結和學生提交的設計(論文)、及有關考核評定的材料等,由各學部按照學校教學檔案的管理辦法,進行歸檔和保存。
    為活躍學術氣氛,鼓勵學生不斷提高科研能力和寫作水平,同時積累資料,不斷改進教學和提高畢業設計(論文)的質量,學院將定期匯編學生優秀畢業論文集。各學部應將評選出的優秀畢業設計(論文)匯總送教務處保存和選編。
    本工作規范自公布之日起執行,由教務處負責解釋。
    本文附件不印發,請到學院教務處網站上下載。
 
 
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廣州華立科技職業學院教務處
2008-12-16
 
 
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